LUPEMA-EL ENTORNO

Allende Coahuila es una Ciudad pequeña, que se ha ido desarrollando poco a poco y en la cual la principal fuente de trabajo es en empresas o industrial manufactureras, cerca de la región se encuentra la Ciudad de Piedras Negras, una frontera que se ha estado desarrollando muy rápido y en donde la cantidad de industrias brindan trabajo a la mayoría de la gente de la región, al igual contamos con la CFE en donde también se tienen acceso a empleos. La escuela en la que laboro tomo en cuenta estas oportunidades de trabajo y debido a la necesidad de empleo, se enfoco en carreras técnicas como mecatrónica y mantenimiento, lo cual a la vez a permitido que la escuela tenga demanda a pesar de ser de nueva creación.

Los alumnos con los cuenta la escuela actualmente son de clase media-baja, existe una cantidad no muy significativa de clase media-alta. Todos cuentan con los servicios necesarios, como luz, agua, etc. pero no todos cuentan con computadora o internet en sus casas. La escuela se ubica casi fuera de la Ciudad por lo que no es muy accesible a los alumnos, pero de igual manera se cuenta con un autobús que trae a los estudiantes de las ciudades vecinas y de la misma ciudad; aún así no todos pueden pagar el valor del camión y viven muy lejos de la escuela, se han dado algunas becas pero he notado que a veces los mismos estudiantes sienten pena de comunicar sus problemas económicos y por esa razón la mayoría de las veces se trasportan a pie.

La inseguridad en Allende no es mucha es muy raro que sucedan actos muy violentos, existen riñas entre barrios pero sólo en muy pocas ocasiones.

Los problemas de deserción de alumnas por embarazo son pocas, están entre 12 a 18 estudiantes en 3 años, para este problema se han tomado medidas, a parte de las clases de tutorías se consiguen conferencias o visitas por parte del imss (que ha apoyado mucho a la escuela), o doctores que expliquen como es que deben de cuidarse los alumnos para no tener embarazos no deseados a sí como enfermedades sexuales.

Algo que considero deberíamos de impulsar más en nuestra escuela son las actividades deportivas y culturales, existen muy pocos eventos a los que se asiste o a veces sólo escogen 10 alumnos y que vayan a jugar a otras escuelas, no se llevan a cabo los clubes y hay mucha desorganización en esas actividades. En cuanto a el medio ambiente, se está planeando la siembra de árboles por parte de los alumnos, que los cuiden hasta que se vayan de la escuela y que estén pasando por alumnos para desarrollar un respeto por la naturaleza.

Respecto a las formas de comunicación de los alumnos en la escuela, pues se encontraban nombres en los baños, palabras obscenas en pupitres o corazones, como una forma de marcar su territorio, para este caso a parte de las clases de tutorías donde se trabajan valores, autoestima, etc; una solución provisional es que se marcaron los pupitres por número de lista y de salón, por lo que si rayan una mesa lo tienen que pagar nuevo, suceso que ya paso en una aula y los demás compañeros decidieron no rayar nada. En lo personal creo que es una forma de enseñar a los alumnos a respetar a su escuela.

Algunos de los problemas con los que contamos se pueden solucionar si desarrollamos la autoestima del alumno, los motivamos a terminar la escuela, los ayudamos a esforzarse en tu materia así como en todas las que llevan por semestre, para lo económico aquí en la Ciudad se cuenta con ayuda de despensas por mes por parte de la presidencia local, y hemos conseguido algunas para alumnos con muy pocos recursos, la verdad es que hay mucho por hacer pero a veces lo que falta es la integración de todos lo involucrados para hacer mejores alumnos y por desgracia a veces algunos no tienen el tiempo o el interés de ayudar a sus estudiantes.

Considero que el trato entre alumno-maestro debe de ser afectuosa (claro que con límites), recuerdo que cuando empecé a trabajar en esta profesión, era demasiado gruñona y ahora se que debemos de ser principalmente humanos, debemos comprender que nuestros alumnos tienen problemas personales que interfieren en el proceso de aprendizaje, por eso es bueno tener una relación amigable que nos cuenten como están, como se sienten, para que al empezar a aprender el alumno ya se conecte directamente al proceso.